數位學習品質管理

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  • 出版年:2012[民101]
  • 出版社:高等教育
  • 出版地:臺北市
  • 集叢名:數位學習系列叢書:2
  • ISBN:978-986-266-042-3 ; 986-266-042-2

華梵大學

可借 1

簡介

受網路、多媒體和行動載具影響,數位化教材和教學即將成為本世紀最重要的教學方式。然而,蓬勃發展的數位教材和教學背後,卻潛藏著品質管理的問題。要如何監控與提升數位學習教材和教學的品質,成為各先進國家重要的課題。本書從觀念面、制度面、和實務面等切入,深入帶領讀者瞭解數位學習品質管理的內涵和現況,分析當前國內外數位學習品質管理的制度與作法,並藉由實例剖析而領會管理數位學習品質的策略。讀者藉由本書除了可以掌握品質管理的觀念外,更可藉由實例分析快速掌握數位學習品質管理的要領,進而成為高品質數位學習的創造者或監督者。

章節

  • 「數位學習系列叢書」總序(p.x)
  • 「數位學習品質管理」推薦序(p.xiv)
  • 「數位學習品質管理」主編序(p.xvi)

作者簡介

張國恩

現職:臺灣師範大學校長、臺灣師範大學資訊教育研究所教授。

研究方向與成果:

張教授的研究專長為網路化企業訓練、電腦模擬式學習、數位學習與融入教學、行動學習科技運用、電腦輔助學習。張教授於1987年到臺灣師大服務,除了教職,也擔任過電算中心主任、圖書館館長,以及副校長。
張教授所帶領的數位學習研究團隊,由2000年開始配合臺灣數位學習大型研究專案,積極從事關於數位學習的研究,研究論文百餘篇,不僅發表於為數眾多的國際學術期刊。另張教授也發展許多數位學習軟體環境,將成果推廣至各級教育機構,目前應用其所研發的數位學習平台的學生和老師,每年均有數十萬人。
張教授的研究成果,獲得許多研究獎勵,曾獲行政院國科會傑出研究獎、及教育部「延攬及留住大專校院特殊優秀人才實施彈性薪資方案」獎勵等殊榮。

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